Radio ysgol yw un o’r dulliau cyfathrebu pwysicaf rhwng myfyrwyr, ac mae’n ffenestr ar gyfer trafod y problemau a gyflwynir iddynt yn ystod y diwrnod ysgol, ac i amlygu eu doniau mewn barddoniaeth, rhyddiaith a llefaru.
Diffiniad radio ysgol
Gellir diffinio radio ysgol fel un o'r cyfryngau sain sy'n cael effaith dda ar dderbynwyr myfyrwyr gwrywaidd a benywaidd.Mae'n fodd effeithiol o gyfathrebu ar gyfer cyfleu ffeithiau a gwybodaeth, tanio dychymyg, ehangu canfyddiadau, ac arddangos doniau.
Nodau radio ysgol
Nod radio ysgol yw:
- Lledaenu gwerthoedd a rhinweddau uwch ymhlith myfyrwyr.
- Gwella sgiliau myfyrwyr mewn gwaith grŵp ac yn y celfyddydau lleferydd a chyfathrebu.
- Darganfod doniau llenyddol ac artistig myfyrwyr dawnus.
- Codi galluoedd ieithyddol myfyrwyr, gwella eu hynganiad, a'u hyfforddi mewn siarad a siarad.
- Mae'n mynd i'r afael â rhai o agweddau negyddol myfyrwyr, megis y broblem o swildod, mewnblygrwydd, ac oedi.
- Mae'n gwella hunanhyder y myfyriwr.
- Dysgwch fyfyrwyr i gymryd cyfrifoldeb a threfn.
- Mae radio yn gweithio i greu cymuned gydlynol o fewn yr ysgol.
- Mae'r radio yn lledaenu ysbryd gwladgarwch a pherthyn ymhlith myfyrwyr.
- Anogwch y myfyrwyr i ddarllen, darllen ac ymchwilio, er mwyn cael gwybodaeth ddiddorol y gellir ei chyflwyno trwy radio'r ysgol.
Amodau darlledu ysgol da
Ar gyfer darllediad ysgol dyddiol llwyddiannus, rhaid bodloni'r amodau canlynol:
- Peidio ag ailadrodd pynciau a chwilio bob amser am bynciau newydd, defnyddiol ac arloesol.
- Osgoi canolbwyntio ar un math o bwnc, a gwneud y dewis yn cynnwys y gwyddorau, y celfyddydau, llenyddiaeth gain, gwerthoedd addysgol a chrefyddol, ac eraill.
- I gymryd i ystyriaeth wrth ddewis y pwnc ei addasrwydd ar gyfer y cam academaidd y mae'n cael ei gyflwyno ar ei gyfer.
- Dylai'r testunau fod o ddiddordeb i'r myfyrwyr a chodi eu sylw, ac ateb rhai o'u cwestiynau.
- Mae'r paratowr yn ceisio tynnu geiriau a phynciau o'r tu mewn i'r cwricwla a thaflu goleuni ar yr hyn sydd wedi'i guddio oddi wrth fyfyrwyr y pynciau hyn.
- Presenoldeb nifer priodol o wirfoddolwyr gwrywaidd a benywaidd sy'n frwdfrydig i gymryd rhan yn y darllediad boreol dan adain yr athrawon dan sylw.
Cyflwyniadau radio ysgol wedi'u hysgrifennu'n gyflawn ac yn nodedig
O Dduw, agor ddrysau gobaith i ni, cynorthwya ni i weithio, a gwna ni ymhlith y rhai sy’n ennyn cariad ac yn medi hapusrwydd, heddwch a diogelwch.
Fy nghyfeillion annwyl, mae'r gair yn gyfrifoldeb y mae'n rhaid i ni ymgymryd ag ef i'w ddarllen a'i ddysgu, ac i ddysgu mwy am ein hiaith hardd a'i moroedd dyfnion, ac am y rheswm hwn rydym wedi pigo i chi heddiw yn ein radio ysgol o bob gardd flodau rhwng barddoniaeth. , rhyddiaith a doethineb.
Daethom atoch ar adain hiraeth, i’ch crwydro o amgylch y byd, i gyfleu’r newyddion diweddaraf i chi, y farddoniaeth sy’n cynhyrfu teimladau, a’r doethineb a’r diarhebion sy’n ennyn myfyrdod, sef crynodeb o’r profiad blaenorol.
Mae pob bore pan na ddysgwn rywbeth newydd yn fore nad yw'n cyfrif fel oes.Mae bore gwybodaeth, gwaith, diwydrwydd a gobaith yn fore llawn o brydferthwch, yn yr hwn yr ydym yn dyfnhau ysbryd cydweithrediad a brawdgarwch rhyngom. , ac yr ydym yn rhyngu bodd ein Harglwydd ac yn ufuddhau i'n rhieni a'n hathrawon.
Cyflwyniad i radio ysgol newydd a hardd
Bore llachar gyda gwên, gwên gobaith, gwên o oddefgarwch, gwên o benderfyniad a phenderfyniad i herio'r anawsterau, a dyma ni yn ein hysgol annwyl, adeilad gwyddoniaeth ac addysg, yn tynnu ein camau ar y llwybr o gwyddoniaeth, llwyddiant, cynnydd, rhagoriaeth a soffistigeiddrwydd, ac ymdrechu bob dydd i gyflawni breuddwyd newydd.
Cyflwyniad radio ysgol hir a hardd
Mae pob bod dynol yn ymdrechu i gael cariad, felly gyda chariad rydyn ni'n byw, a'r bod dynol sy'n teimlo cariad Duw tuag ato, yn plesio ei Greawdwr, yn gweithio gyda'i orchmynion ac yn osgoi Ei waharddiadau, yn fod dynol bodlon, yn hapus â'r hyn a waddolwyd gan Dduw. ef â haelioni, a'r un modd y mae cariad rhieni a chymdeithion yn gwneud bywyd yn oddefadwy, oherwydd heb gariad y mae'r ddaear yn mynd yn ddiffrwyth ac yn ddiffrwyth.
Cyflwyniad radio ysgol paragraffau llawn
Diolchwn yn fawr i Dduw a cheisiwn gymorth ganddo am ein holl weithredoedd, a molwn Ef pryd bynnag y mae ffynnon yn llifo â daioni a’r ddaear yn wyrddio ac yn dwyn ffrwyth, a phryd bynnag y bydd aderyn yn canu yn yr awyr yn moli’r Creawdwr, y rhoddwr, a pa bryd bynnag y dyrchefir gwirionedd a buddugoliaeth ac anwiredd yn cilio ac yn cael ei orchfygu.
A’r peth gorau i ddechrau yw’r darllediad ysgol, paragraff y Qur’anic:
Yn Enw Allah Mwyaf Graslon Mwyaf Trugarog
سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى، الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّى، وَالَّذِي قَدَّرَ فَهَدَى، وَالَّذِي أَخْرَجَ الْمَرْعَى، فَجَعَلَهُ غُثَاءً أَحْوَى ،سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنْسَى، إِلَّا مَا شَاءَ اللَّهُ إِنَّهُ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَى، وَنُيَسِّرُكَ لِلْيُسْرَى، فَذَكِّرْ إِنْ نَفَعَتِ الذِّكْرَى، سَيَذَّكَّرُ مَنْ يَخْشَى، وَيَتَجَنَّبُهَا الْأَشْقَى، الَّذِي يَصْلَى النَّارَ الْكُبْرَى، ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَى، قَدْ أَفْلَحَ مَنْ تَزَكَّى، وَذَكَرَ اسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّى، بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا، وَالْآخِرَةُ خَيْرٌ وَأَبْقَى، إِنَّ هَذَا لَفِي الصُّحُفِ الْأُولَى، صُحُفِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَى.”
Hadith y Radio:
Ar awdurdod Abu Hurarah, bydded i Dduw ymhyfrydu ynddo, efe a ddywedodd: Negesydd Duw, bydded gweddïau a thangnefedd Duw arno, a ddywedodd: “Peidiwch â chenfigen, peidiwch â chweryla â'ch gilydd, peidiwch â chasáu eich gilydd. , peidiwch troi oddi wrth eich gilydd, a pheidiwch â gwerthu eich gilydd, a bod yn weision i Dduw fel brodyr Mae'n ei ddiraddio, duwioldeb sydd yma - ac mae'n pwyntio at ei frest dair gwaith - yn ôl person, mae'n ddrwg i dirmygu ei frawd Mwslemaidd Mae pob Mwslim wedi'i wahardd i Fwslim: ei waed, ei arian a'i anrhydedd. - wedi'i adrodd gan Fwslimaidd .
Dyfarniad:
Person llwyddiannus yw'r un sy'n creu cyfleoedd, ac nid yw'n aros amdanynt.
Meddai Einstein: Nid fy mod i'n athrylith, dim ond fy mod i'n cael trafferth gyda phroblemau'n hirach.
Dianc o'r broblem yw'r rheswm pwysicaf dros fethu â'i datrys.
Efallai y bydd llawer yn derbyn cyngor, ond dim ond y rhai doeth sy'n elwa ohono. — Publilius Circe
Mae'r hyn y mae'r dyn aruchel yn ei geisio ynddo'i hun, ond mae'r dyn sylfaenol yn ceisio'r hyn sydd gan eraill. - Confucius
Cyflwyniad radio ysgol, paragraffau ysgrifenedig llawn
Ar y balconïau gobaith, mae breuddwydion yn tyfu’n llawn cariad, ffydd a llwyddiant.Trwy falconi ein darllediad heddiw, gwasgarwn y blodau harddaf a’r persawrau melysaf i’n gwrandawyr gwrywaidd a benywaidd.Mae eich bore yn alaw sy’n arogli o obaith.
Dywed y bardd Elia Abu Madi:
Y bobl doethaf mewn bywyd yw pobl
Fe wnaethon nhw ei gyfiawnhau, felly fe wnaethon nhw wella'r esboniadFelly mwynhewch y bore cyn belled â'ch bod chi ynddo
Peidiwch ag ofni y bydd yn mynd i ffwrdd nes iddynt fynd i ffwrddAc os cadwaf eich pen y maent
Cwtogwch y chwiliad fel nad yw'n hirSylweddolais beth yw'r twmpathau
Mae'n drueni aros yn anwybodus
Cyflwyniad darllediad ysgol ysgrifenedig cyflawn
Y peth gorau i ddechrau ein darllediad ag ef yw cyfarch Islam.Tangnefedd i chi, fy ffrindiau, myfyrwyr gwrywaidd a benywaidd.Mae heddwch yn gyfarchiad sy'n bywiogi'r galon, ac yn symud yn rhwydd i galonnau eraill, gan ledaenu cariad ac agosatrwydd ymhlith Cysylltwch y crothau, gweddïwch yn y nos tra bydd pobl yn cysgu, byddwch chi'n mynd i mewn i Baradwys mewn heddwch.”
Cyflwyniad radio ysgol ysgrifenedig byr
O Ddyrchafwr yr awyr heb golofnau, creawdwr boreuau a chreawdwr nefoedd a daear, gofynnwn i ti fod ymhlith y rhai a ddysgodd wybodaeth ac a’i dysgodd, ac a elwodd ohoni ac eraill a elwodd ohoni, a gofynnwn i ti cofia dy lyfr, a dilyn Sunnah dy anrhydeddus Brophwyd.
Anwyl efrydwyr gwryw a benyw, yr ymbil goreu yw yr hyn a ddaw o galon ddidwyll, a'r ymddyddan goreu yw yr hyn sydd yn cymmeryd daioni, neu yn gwahardd drwg, a'r weithred oreu yw yr hyn sydd yn unig i Dduw, Arglwydd y bydoedd, felly byddwch alwyr i ddaioni. , goddefgar, llachar fel y mae Duw yn eich caru.
Cyflwyniad radio ysgol byr
Bydded i Dduw fendithio eich myfyrwyr boreuol, gwryw a benyw, ymddiried yw'r gair, a gwybodaeth yw ymddiried, a'r gair sydd ddibynadwy i beidio bod yn arf i ledaenu sïon a threiddio i'r hyn nad ydych yn ei wybod, ac yn ymddiried ynddo. gwybodaeth yw ymchwilio ffeithiau a lleoedd y gwirionedd cyn lledaenu gwybodaeth a newyddion ffug Gofynnwn i Dduw ein gwneud yn dafod gonestrwydd A chalon yn rhydd rhag rhagrith.
Cyflwyniad i radio ysgol fer ar gyfer cynradd
Gyda dechrau'r diwrnod ysgol newydd, bydd y cyfarfod yn cael ei adnewyddu ar orsaf radio ein hysgol, Al-Gharaa.Bydded y cyfarfod yn dda Gweddïwch am y gorau o'r holl greadigaeth, Muhammad bin Abdullah, bydded gweddïau a heddwch Duw arno .
Dywed y bardd:
Golau a oleuodd fy mewnwelediad, felly fe'm goleuodd pan gofiais am yr annwyl Muhammad
Yr oedd fel pe bai haul yn tywynnu yn fy ngwaed, ac fel pe bai'r lleuad yn yr awyr wedi amlhau
Gyda'i goffadwriaeth, daw bodolaeth yn felys, felly esgynwn, O ffortiwn, o enw'r Anwylyd
Cyflwyniad radio ysgol cyflawn i ferched
Fy nghyfeillion efrydwyr benywaidd, bydded i Dduw fendithio eich boreu â daioni a bendithion, boreu hyfryd o lachar, awelon hardd, a geiriau bendigedig nad ydynt ond yn deilwng o freninesau fel chwi, wedi eu coroni gan ddiweirdeb, boneddigeiddrwydd, moesgarwch, gwybodaeth ddefnyddiol sydd yn addurno eu heneidiau. , a geiriau caredig, persawrus yn cael eu llefaru wrth eu tafodau.
Mae gair da yn goeden dda sy'n dwyn ffrwyth cariad, serch a charedigrwydd bob amser, gyda chaniatâd ei Arglwydd.
Cyflwyniad radio ysgol wedi'i ysgrifennu ar gyfer merched
Fy ffrind, mae gwybodaeth yn oleuni yn nhywyllwch anwybodaeth a thwyll, ac mae'r person y mae ei wybodaeth yn ehangu yn gwybod pa lwybr i'w ddilyn yn ei fywyd, a sut i ddelio â'r problemau sy'n cyflwyno iddo, felly arfogwch eich hun ag arf gwybodaeth a gwybodaeth, a byddwch hyddysg, dysgedig, gweithgar a dylanwadol, a dyrchafwch tuag at yr uchaf, canys yr ydych yn deilwng o hyny.
Cyflwyniad radio ysgol wedi'i ysgrifennu ar gyfer bechgyn
Annwyl fyfyrwyr, gwybodaeth yw'r hyn sy'n dyrchafu gwerth person ac yn dyrchafu ei rengoedd, a Duw (Gogoniant a Dyrchafedig fyddo) yw'r Un sy'n dweud yn ei adnodau pendant: “Dywedwch: A yw'r rhai sy'n gwybod yn gyfartal â'r rhai nad ydynt yn gwybod?
Paragraph Wyddoch chi ar gyfer ein radio ysgol heddiw
Oeddech chi'n gwybod bod canran y bobl llaw chwith yn 11% o gyfanswm y boblogaeth ddynol?
Oni bai bod y bwyd wedi'i gymysgu â phoer, ni allwch ei flasu.
Mae gan yr arth hwnnw 42 o ddannedd.
Mae llygad estrys yn fwy na'i ymennydd.
Mae lemon yn cynnwys mwy o siwgr na mefus.
Mae 85% o fywyd planhigion i'w gael yn y cefnforoedd.
Mae gwaed cimychiaid yn ddi-liw ac yn troi'n las pan fyddant yn agored i ocsigen.
Y tair iaith a siaredir fwyaf yn y byd yw Tsieinëeg Mandarin, Sbaeneg a Saesneg.
Mae gan gathod 32 o gyhyrau ym mhob clust.
Gall pysgod aur weld mewn golau isgoch ac uwchfioled.
Mae cathod yn cysgu 66% o oriau eu bywydau.
Arian sy'n cymryd y lle cyntaf yn yr anghydfodau rhwng priod.
Mêl yw'r unig fwyd sydd byth yn difetha.
Mae gan bob un o'r pryfed chwe throedfedd.
Gall jiráff lanhau ei glust â'i dafod 21 modfedd o hyd.
Mae cyfanswm yr amseroedd y byddwch chi'n blincio yn ystod y dydd yn cymryd 30 munud.
Mae 78% o'r ymennydd dynol yn cynnwys dŵr.
Mae gwylio ffilmiau gweithredu yn gwneud ichi fwyta llawer.
Mae mwy o feiciau ym mhrifddinas Denmarc, Copenhagen, na'r boblogaeth.
Mwynhaodd colomennod cludwyr, cludwyr negeseuon, weinyddiaeth arbennig yn oes Abbasid.
Y cyntaf i fynd i'r gofod oedd y cosmonaut Rwsiaidd Yuri Gagarin.
Mae pwysau haearn ar ôl rhydu yn gyflawn, yn cynyddu deirgwaith ei bwysau gwreiddiol.
Mae reis gwyn a bara gwyn yn is yn eu gwerth maethol na reis brown a bara brown.
Y cyntaf i ddyfeisio'r cwmpawd oedd y Tsieineaid, yna cymerodd teithwyr Arabaidd ef oddi arnynt, ac oddi wrthynt symudodd i Fenis.
Dim ond naw munud y dydd y mae jiráff yn cysgu, wedi'i rannu'n dri cham.
Casgliad darllediad ysgol heddiw ar gyfer y lefelau ysgol elfennol, canol ac uwchradd
Dywedodd yr awdur gwych William Shakespeare: “Mae amser yn araf iawn i’r rhai sy’n aros, yn gyflym iawn i’r rhai sy’n ofni, yn hir iawn i’r rhai sy’n dioddef, yn fyr iawn i’r rhai sy’n dathlu, ond mae’n dragwyddoldeb i’r rhai sy’n caru.”
A chan mai yr hyn sydd yn ein huno yw cariad a brawdgarwch, yr ydym yn addaw i chwi gyfarfod a adnewyddir bob boreu o'r dyddiau ysgol, yn yr hwn y byddwn yn cyfnewid y geiriau goreu a'r farn fwyaf bendigedig.. Cael diwrnod dedwydd.
